Algumas questões-chave que os administradores de programas on-line devem manter em primeiro plano em suas atividades diárias podem ser:
Que problema educacional estamos tentando resolver? Que meta estamos tentando atingir?
Qual é o nosso alcance geográfico?
Quanto tempo levará para atingir essa meta e quais são os passos ao longo do caminho?
Então, quando o administrador começar a estabelecer o programa on-line, ele/ela pode querer refletir e revisar as seguintes questões:
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Atingimos nossos objetivos?
Onde estamos na trajetória em direção aos nossos objetivos?
Como cada parte interessada se sente em relação a esse esforço?
Como estamos gerenciando os esforços para melhoria contínua?
Essas perguntas de alto nível ajudam a construir uma base sólida para um programa on-line; no entanto, essas perguntas e as sub perguntas que surgirão devem ser revisadas com frequência e honestidade para manter um programa on-line bem-sucedido por um longo período de tempo (consulte o District Strategy Framework nos recursos para obter mais informações). Além disso, lembre-se dos seguintes elementos em um programa de aprendizagem on-line que levam a um maior sucesso para os alunos:
Métodos sobre como melhor gerenciar as operações diárias do programa on-line – incluindo professores, mentores, para profissionais, pais e alunos – são componentes essenciais para identificar e contemplar.
Formas de desenvolver um ambiente de aprendizagem forte e eficaz, administrar fundos e cultivar liderança dentro da comunidade escolar também são considerações frequentes para discussão e reflexão.